芜湖同文艺术学校学生资助工作

       管理办法及实施细则

      一、总 则

为了规范学生资助行为、加强学生资助管理，提高资助资金 管理使用效益，促进学校工作健康发展，根据主管部门学生资助政策相关文件精神，结合我校实际，制定本细则。

第一条 本细则所称学生资助工作主要是指中等职业教育国家资助政策资金落实工作，其主要包括国家助学金、国家免学费、国家奖学金及建档立卡生国家资助。

第二条 学生资助管理制度的原则:贯彻执行国家有关法律、法规 和学生资助规章制度；坚持教育普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行社会效益和经济效益的关系。

第三条 学生资助管理的主要任务是：提高资金的使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。

二、组织机构和组织管理

学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组、资助管理中心和班级评议小组实施对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制度。

第四条 学校资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生资助认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生资助对象名单。

学校资助工作领导小组：

组 长：金萍   

副组长：蔡蒂    

组 员：蒋骏  张熠   黄重虎  

第五条 学校资助评定小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织和管理工作，由学校领导和教师代表组成，学校资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况。提出拟确认资 助对象的家庭经济困难学生名单。

学校资助评审小组：

组 长：金萍   

副组长：蔡蒂    

组 员：蒋骏  张熠   黄重虎   廖欢  朱冰莹  胡仲蕾

由蔡蒂、张熠两位老师担任学生资助工作管理人员，负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难材料、受理结果、公示情况、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

第六条 各班成立以班主任为组长，由班主任和班级学生代表组成班级认定评议小组，资班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和认定于民主评议工作。

三、认定标准

认定工作坚持实事求是，由学生本人或监护人提出申请，实行民主评议和学生评定相结合的原则。不得降低条件和标准，不得搞平均分，不得随意扩大资助范围。

四、资助申请审批程序

第七条 每学年或学期开学初向所有学生、家长宣传国家、校内资助政策， 让所有学生及家长了解政策、参与监督。

第八条 学生本人或监护人向学校提出申请后，班级评定评议小组对申请学生的家庭经济情况进行认真审核，按学生家庭经济困难程度进行认定，拟确定资助名单并在班级公示不少于5日。

第九条 学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果（若有异议，应在征得班级认定小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生资助对象名单提交学校学生资助更正领导小组。

第十条 学校学生资助领导小组经研究、审批，确定后的家庭经济困难学生资助对象名单在学校内进行公示，不少于5日。公示无异议后，将上报县资助管理中心审批。

五、资金管理

第十一条 国家资助经费来源于财政预算安排；校内资助金来源于学校收入的5%。

第十二条 学校要严格按照资助项目的评审办法，开展申请、评审、 公示、核定、发放工作，做到公平、公主、公开。

第十三条 学校按照要求向上级报送资金使用情况；资助资金发放完成后，应当做好资助资金发放表（领取人签字）并接受有关部门的检查、验收。

第十四条 学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、 审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。

六、档案管理

学校要做好学生资助管理档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案、名册等档案资料，包括：

第十五条 上级相关资助文件；

第十六条 学校资助管理办法；

第十七条 学生资助申请表和相关材料；

第十八条 宣传、评议、公示、发放过程等影像资料；

七、监督检查

为加强学校家庭经济困难学生资助资金的管理，学校资助评审小组和班主任每学期定期对家庭经济困难学生资助资金对象进行资格复查，通过电话、实地走访等方式进行核实，如发现弄虚作假现象，一经核实，取消受资助资格。学校设立家庭经济困难学生资助资金对象认定工作举报电话，广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想教育，教育学生如实提供家庭经济困难情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。

芜湖同文艺术学校

2023年 3 月7日